小议录课教学如何有效辅助直播教学
作者机构:上海市宝山区世外学校
出 版 物:《校园英语》 (English on Campus)
年 卷 期:2022年第37期
页 面:165-167页
学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学(可授教育学、理学学位)]
摘 要:本文介绍了以教、学、评一致性理念为指导,围绕语法知识及学习策略开展“录播教学的实验,作为直播教学的补充。教师每周推送三个视频:语法微课(基础版)、语法微课(提高版)、次课辅导,结合单元目标梳理语法重难点,帮助学生更好地理解并应用相关语言点。同时结合课型指导学习策略,引导学生通过元认知,提升核心素养。