习美术之法,承文化之脉——在小学美术教学中渗透中华优秀传统文化的策略研究
作者机构：甘肃省金昌市金川区第七小学
出 版 物：《新校园》 (New Campus)
年 卷 期：2022年第11期
页 面：65-67,77页
基 金：甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度“双减”专项课题“助力‘双减’--以剪纸活动为抓手 将民间艺术与新媒体相融合的实验与研究”(课题编号:GSGHBZX248)的阶段性成果
主 题：中华优秀传统文化 小学美术教学 有效渗透 小学美术学科 塑造学生 美的心灵 美术 健康成长
摘 要：源远流长、博大精深、内涵丰富的中华优秀传统文化,是中华民族生生不息、代代相传的精神命脉。中华优秀传统文化能够塑造学生的品质,涵养学生的思想,是他们健康成长过程中不可或缺的一种精神养料。美术是文化的载体,文化是美术的灵魂。基于美术与文化之间的紧密联系,教师可以在小学美术学科教学中有效渗透中华优秀传统文化,据此丰富小学美术学科教学的内涵,更好地发挥小学美术学科在塑造学生美的心灵、美的品质、美的思想等方面的作用。
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