小学数学综合实践活动中数学文化渗透研究
作者机构：江苏省苏州市吴江区吴绫实验小学
出 版 物：《智力》
年 卷 期：2022年第30期
页 面：88-91页
主 题：小学数学综合实践活动 数学文化 作用 渗透策略
摘 要：数学文化是在历史的源远流长中逐渐积淀下来的，不仅包含了人们探索数学知识的精神和品质，而且蕴含了丰富的数学知识和数学技能，它是学生探索数学奥秘、认知数学价值的重要载体。在小学数学综合实践活动开展的过程中，数学文化的渗透和应用对学生能力和素养的发展有非常重要的价值和意义。基于此，本文针对小学数学综合实践活动中数学文化的渗透策略进行了简单探究，希望能为小学数学教学工作者提供有效的参考。
同方期刊数据库