基于虚实优势互补数字的逻辑实验教学改革探索

作     者：冼进 冼允廷 XIAN Jin;XIAN Yunting

作者机构：华南理工大学计算机科学与工程学院广东广州510006 

出 版 物：《微型电脑应用》 (Microcomputer Applications)

年 卷 期：2022年第38卷第11期

页      面：160-162,177页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 08[工学] 040102[教育学-课程与教学论] 0812[工学-计算机科学与技术（可授工学、理学学位）] 

主　　题：数字逻辑实验 仿真教学 传统实验教学 

摘      要：在研究的过程中首先关注实验教学在软件仿真特征,其次是详细了解基于传统实验箱为基础的实验教学特点,将两种实验方式进行整合,优势互补,充分发挥各自的特色。在此实验教学方法改进下,开展数字逻辑实验教学改革探索,继承传统实验箱优点。通过软件仿真丰富实验内容,克服传统实验教学技术缺点。提出计算机硬件实验教学相应的教学改革措施,希望能从一定程度上对硬件实际教学发展起到一定的启示作用,让学生由浅入深,由简单到复杂逐步掌握数字逻辑电路的基本原理与设计方法,以达到提高学生综合素质,提高硬件课程教学质量的效果。