回顾与展望:“三全育人”研究综述
作者机构：南京理工大学江苏南京210094
出 版 物：《文教资料》 (Data of Cultur and Education)
年 卷 期：2022年第15期
页 面：46-50页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：中国高等教育学会2020年专项课题“‘三全育人’视域下高校辅导员‘1+2+N’协同育人模式构建研究”(2020FDYB09)
主 题：“三全育人” 思政教育 协同育人 “一站式”学生社区
摘 要：为回应“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人,高校“三全育人体系构建在学术界引发了一系列关注。本文梳理国内高校“三全育人相关文献,从核心概念、主体构成、困境与探索等几个方面展开分析和评述,发现在研究主体、研究视角、育人成效、研究程度等方面还存在不足;结合理论与实践,本文就构建“大思政格局与“一站式学生社区等提出相关建议。
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