日本图书馆课后服务的实践及思考
Practice and Enlightenment of Afeer-Class Services of Japanese Libraries作者机构：华中师范大学信息管理学院
出 版 物：《图书馆学研究》 (Research on Library Science)
年 卷 期：2022年第9期
页 面：73-83,101页
核心收录：
学科分类：12[管理学] 1205[管理学-图书情报与档案管理] 04[教育学]
基 金：中国博士后科学基金面上项目“公共安全突发事件中图书馆应急服务体系研究”(项目编号:2020M672391)的研究成果之一。
摘 要：文章总结日本公共图书馆与学校图书馆课后服务的实践经验,为我国图书馆在“双减背景下开展课后服务提供参考。从公共图书馆和学校图书馆的视角考察课后服务的机制、内容和方式,对日本政府发布的课后服务政策、日本都道县立图书馆官网的课后服务内容、日本文部科学大臣表彰的典型案例进行梳理,归纳日本图书馆课后服务的体系与特点。日本图书馆开展的课后服务具有联动各类主体、开展多样活动、明确人群细分、注重服务效果等特点。我国图书馆可以借鉴日本图书馆的经验,从联动机制、活动形式、需求匹配和方案体系等角度完善课后服务体系的搭建。
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