研究型教学模式在肿瘤科护理实习生临床教学中的应用价值
作者机构：中国医科大学附属盛京医院辽宁沈阳110136
出 版 物：《卫生职业教育》 (HEALTH VOCATIONAL EDUCATION)
年 卷 期：2022年第40卷第22期
页 面：106-108页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：辽宁省自然科学基金指导计划(2018010663-301)
摘 要：针对肿瘤科护理实习生临床教学中实施研究型教学模式的效果进行观察分析,判断应用价值,以期强化实习生学习兴趣、自主学习及探究能力,进而强化其知识掌握程度及灵活运用能力,并帮助其建立临床护理思维,为后期实际临床工作夯实基础。
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