义务教育课程方案的“新变化”
作者机构：山西大学教育科学学院
出 版 物：《新课程评论》 (New Curriculum Review)
年 卷 期：2022年第9期
页 面：7-14页
学科分类：04[教育学]
摘 要：《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》的发布,是我国义务教育阶段课程改革的一个重要事件。新方案所包含的新变化和新精神,应是2001年开始的新课程改革的进一步深化,具体表现为:“有理想、有本领、有担当,更加体现了人的素养的教育现实性;“育人为本、面向全体、聚焦核心素养,高度凝炼了回归教育本真的指导思想;注重课程关联、突出学科实践,明确指出了有效教育操作的技术路线。
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