我国海洋生态文明素养培育现状与发展对策

作     者：雷光英 刘欣然 陈绵润 LEI Guangying;LIU Xinran;CHEN Mianrun

作者机构：广州番禺职业技术学院广东广州511483 广州市番禺区珊瑚湾畔小学广东广州511431 国家海洋局南海规划与环境研究院/南方海洋科学与工程广东省实验室(珠海)广东广州510300 

出 版 物：《海洋湖沼通报》 (Transactions of Oceanology and Limnology)

年 卷 期：2022年第44卷第5期

页      面：153-161页

核心收录：

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 08[工学] 083305[工学-城乡生态环境与基础设施规划] 0824[工学-船舶与海洋工程] 0833[工学-城乡规划学] 

基　　金：2022年广州市青少年科技教育项目“探秘海洋文化,畅游未蓝梦想——科学导师进校园”(KP市2022096) 南方海洋科学与工程广东省实验室(珠海)2021年自主项目青年人才支持项目(SML2021SP308) 创新团队建设项目(311021004) 

主　　题：海洋生态文明 素养培育 海洋意识教育 海洋科普宣传 对策 

摘      要：海洋生态文明是习近平生态文明理念在海洋领域的具体体现,也是我国发展海洋强国的基础性要求。近年来,我国海洋生态环境保护仍面临严峻威胁,海洋生态文明素养培育迫在眉睫。本文通过分析海洋生态文明素养培育的重要性、教育现状和存在问题,提出了加强全民海洋意识教育顶层设计与监督管理,进一步发挥海洋生态文明示范区的示范带头作用及海洋意识教育基地辐射作用,结合学校及地方公共图书馆开展丰富多彩的海洋阅读推广服务活动,打造线上线下一体化全方位渗透的海洋科普教育平台,从而形成纵向贯通、横向融通的海洋生态文明素养培育体系等对策建议,为海洋生态文明建设的职能部门、教育部门和海洋科技教育人员进一步推动海洋生态文明的文化建设提供参考。