项目支出预算绩效管理的实践与思考——以S职业大学为例
作者机构：苏州市职业大学
出 版 物：《会计师》 (Accountant)
年 卷 期：2022年第12期
页 面：63-65页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
基 金：2020年度江苏省社会教育规划课题“探析高校继续教育的供给侧改革——以苏州市为例”(编号:JSS-L-2020021) 苏州市教育局2020年苏州市社会教育重点课题“社区教育预算绩效评价创新研究——以苏州市为例”(编号:SZS-B-2020001) 江苏省教育厅2021年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目“业财融合视角下高校全面实施预算绩效管理对策研究”(编号:2021SJA1456)阶段性研究成果
主 题：项目支出预算 “421”绩效管理模式 预算绩效管理质量
摘 要：在全面实施预算绩效管理的大背景下,S职业大学从绩效管理基础、评价指标、管理机制和管理闭环等方面组织实施项目支出预算绩效管理,并取得了一定成效,但是在预算绩效的理念、实施细则、评价指标体系和绩效激励约束等方面存在项目支出预算绩效管理的痛点。在剖析这些痛点后,本文提出“6个聚焦以提高S职业大学项目支出预算绩效管理质量。
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