基于学生评价的高职商务翻译课程教学改革策略——以四川省部分高职院校为样本的调查
Reform Strategies of Vocational College Business Translation Courses Based on Students’ Evaluation——An Investigation by Taking Some Vocational Colleges in Sichuan Province as Samples作者机构：四川商务职业学院旅游管理系四川成都610091
出 版 物：《成都师范学院学报》 (Journal of Chengdu Normal University)
年 卷 期：2022年第38卷第10期
页 面：59-64页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2019年度四川省社会科学研究规划外语专项项目“大数据时代商务翻译汉英语料库的构建与运用研究”(SC19WY022) 四川商务职业学院2019上半年教育教改项目“新时代数据驱动的高职商务翻译教学研究”
主 题：商务翻译 课程教学 学生评价 高职院校 教学质量 教学改革 四川省
摘 要：通过对四川省部分高职院校学生对商务翻译课程在教师教学、学生能力培养、教学资源等方面的评价反馈,发现当前四川省高职院校商务翻译课程教学开展情况总体较好,学生对教师知识面、教学效果和学校教学资源持肯定态度;教师在对学科前沿知识的深入了解、教学方法的有效运用、教学内容的及时更新、学生翻译实训的指导和学生翻译能力的提高等方面还存在问题。以此为基础提出相应的改革策略,以期提高高职院校商务翻译课程的教学效果,进而提升商务翻译人才的培养质量。
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