中小学劳动课程建设探究与反思——以广州市协和中学为例
作者机构：广州市协和中学 华南师范大学 广州市协和中学德育处 广州市协和中学教研处
出 版 物：《中国教师》 (Teacher’s Journal)
年 卷 期：2022年第10期
页 面：41-45页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：劳动课程建设在课程吸引力、实施场地、专业师资等各方面都给中小学带来巨大的挑战。本文结合广州市协和中学在此方面的工作,着重从优秀师资的引进与培养、创造性课程设置、跨学科融合体系建设、校外共建课程等方面进行探究,提出劳动课程建设的思路。
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