作 者:吴举宏
作者机构:江苏省教育科学研究院江苏南京210013
出 版 物:《中学生物教学》 (Teaching of Middle School Biology)
年 卷 期:2022年第25期
页 面:9-12页
学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题:建模 论证 SNP教学 核心素养
摘 要:建模和论证是当前国际科学教育领域的核心议题,也是我国发展学生核心素养的重要组成部分.结合具体教学案例,阐述SNP教学模式及其应用策略.教学实践表明,整合建模与论证的SNP教学有利于生物学教学中培育生命观念、提升思维品质、提高实践能力、厚植社会责任.