打破高校学术评价的“四个替代”
Breaking the“Four Substitutions”of Academic Evaluation in Universities and Colleges作者机构：华南师范大学教育科学学院广东广州510631
出 版 物：《中国高教研究》 (China Higher Education Research)
年 卷 期：2022年第9期
页 面：11-13,17页
核心收录：
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：“四个替代是我国高校学术评价的主要表象和问题,严重影响了我国学术研究的生态和风气,阻碍了我国科学技术的进步和高校人才培养工作,必须全力打破。我国高校学术评价存在简单化和片面化两大问题,具体表现为“引用替代“刊物替代“数量替代和“科研替代。通过分析中外高校学术评价的量化与质化之争,概括质化为主、量化为辅的国际主张,在此基础上,提出打破“四个替代的主要思路与方法。
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