基于实验探究的项目式教学——以“常见的碱”教学为例
作者机构：长沙市华益中学湖南长沙410014
出 版 物：《实验教学与仪器》 (Experiment Teaching and Apparatus)
年 卷 期：2022年第39卷第9期
页 面：22-25页
主 题：生活情境 实验探究 对比 项目式教学 教学设计 常见的碱
摘 要：在教学中,以揭秘“自热火锅为真实情境,创设项目式教学中的驱动性问题,将氢氧化钠和氢氧化钙作为主要研究对象,引导学生开展一系列实验探究活动,对比、认识碱的主要性质和用途,在探究活动中落实教学目标,并学以致用,综合应用所学知识来解决真实问题。利用项目式教学引导学生“探中学“做中学,促进学生对核心知识的深刻理解,改善教师的教学方式和学生的学习方式,在引导学生解决问题的过程中,形成化学观念,发展科学思维,培养核心素养。
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