从政策角度看我国中小学心理健康教育的发展特点及趋势
作者机构：安徽师范大学教育科学学院
出 版 物：《教学与管理（中学版）》 (Journal of Teaching and Management)
年 卷 期：2013年第3期
页 面：38-40页
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学]
主 题：《中小学心理健康教育指导纲要》 政策 《纲要》 中小学生 教育部 教育界 简称 省市
摘 要：1999年，教育部下发《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》（以下简称《意见》）；2002年，《中小学心理健康教育指导纲要》（以下简称《纲要》）出台。各省市以此为依据，也纷纷出台结合本省市实际的相关文件。这些文件在教育界和社会上引起了很大反响，从政策上确认和强调了中小学心理健康教育的重要性，中小学开展心理健康教育的积极性和主动性大大提高，取得了明显的成效。因此，对其发展特点进行梳理，有助于探明下一阶段的发展方向，从而更好地为中小学生的成长服务。
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