移动网络环境下的“1+X+Y”阅读课程构建与实践研究
作者机构：宁德师范学院第二附属小学福建宁德352100
出 版 物：《福建基础教育研究》 (Fujian jichu jiaoyu yanjiu)
年 卷 期：2022年第9期
页 面：37-40页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
基 金：2020年度宁德市小学幼儿园前瞻性教学研究课题“基于移动网络环境下的‘1+X+Y’阅读课程构建与实践研究”(课题编号:NJYXY2020-24)。
摘 要：文章调查研究整本书阅读教学现状,梳理“快乐读书吧栏目编排体系,构建移动网络环境下的“1+X+Y整本书阅读课程模式和阅读评价机制。引导学生与文本深入对话,获得思维的碰撞和情感的浸润,促进语文核心素养的提升。
维普期刊数据库
同方期刊数据库