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创设情境促进德育与初中化学教学融合

作者：采有余

作者机构：江苏省南京市扬子第一中学松杨路分校

出版物：《中小学班主任》 (ZHONGXIAOXUE BANZHUREN)

年卷期：2022年第18期

页面：36-38页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：初中化学德育学科融合

摘要：初中化学教师应充分利用化学学科特点,在课堂教学中创设情境,对学生开展道德教育。以学科知识为载体明确德育目标,将德育渗透在化学教学中,这样有助于培养学生深刻的爱国情怀和科学的环保理念,坚定社会责任感,从而树立正确的人生观和价值观。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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