“数学广角——植树问题”教学实录与评析
作者机构：海南省琼海市第一小学
出 版 物：《小学数学教育》 (Mathematics Education of Primary School)
年 卷 期：2022年第17期
页 面：70-72页
主 题：植树问题 数学与生活 模型思想 数学广角 以小见大 义务教育 间隔数 教学实录
摘 要：教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第106~107页。教学目标:1.通过观察、猜测、实验、推理等活动探究植树棵数与间隔数的关系,构建“植树问题的数学模型,初步体会模型思想。2.经历构建“植树问题数学模型的过程,渗透“以小见大和“一一对应的数学思想,培养抽象和概括的能力。3.在解决实际问题的过程中体会数学模型的价值,感受数学与生活的密切联系。教学重点:通过画一画、比一比等活动发现和理解植树棵数与间隔数的关系。
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