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问题导学:激发思维的活力

作     者：林小英 

作者机构：福建省三明市第三中学354400 

出 版 物：《数学教学通讯》 (Correspondence of the Teaching of Mathematics)

年 卷 期：2022年第26期

页      面：45-45,66页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：问题导学 思维活力 科学严谨 

摘      要：数学教学是培养学生抽象思维能力和科学严谨精神的重要途径,在教学中教师要进行精心的问题设计,以问题导学法激发学生的思维活力,发展学生思维的灵活性、严谨性、抽象性,提高学习能力.

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