科技革命视域下世界主要国家语言教育规划比较研究

作     者：沈骑 康铭浩 SHEN Qi;KANG Minghao

作者机构：同济大学语言规划与全球治理研究中心上海200092 

出 版 物：《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》 (Journal of Yunnan Normal University(Teaching & Studying Chinese as a Foreign Language Edition))

年 卷 期：2022年第20卷第5期

页      面：1-8页

学科分类：0501[文学-中国语言文学] 05[文学] 

基　　金：教育部国际中文教育研究重点项目“世界主要国家外语(含中文)教育发展研究”(20YH02B)。 

主　　题：科技革命 语言教育 语言规划 语言教育规划 国际比较 

摘      要：科技革命与语言教育密切相关,关注科技革命视域下的世界语言教育问题具有现实意义。本研究运用“并置比较的研究范式,分析科技革命下世界主要国家语言教育变革的发展现状,总结科技革命冲击下世界主要国家语言教育规划的特征和存在问题,在此基础上提出我国在科技革命时代推动语言教育发展的启示与建议:深化国际合作交流,实现资源共享;加大项目研发力度,拓展语言教育领域;加强教师和专业技术人员培训,提高其信息技术能力与信息化教学能力;加强统筹规划,消除区域、代际差异;利用“科技革命红利,打造语言教育新格局。