基本心理需要团体干预对低生命意义感初中生的影响
The Influence of Basic Psychological Needs Group Intervention on Junior Middle School Students with Low Meaning in Life作者机构:南开大学周恩来政府管理学院社会心理学系天津300350
出 版 物:《中国临床心理学杂志》 (Chinese Journal of Clinical Psychology)
年 卷 期:2022年第30卷第5期
页 面:1257-1262页
核心收录:
学科分类:0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位)] 040203[教育学-应用心理学] 04[教育学]
摘 要:目的:考察基本心理需要团体干预对低生命意义感初中生的干预效果。方法:采用实验组与对照组前后测设计,纳入50名低生命意义感初中生,随机分入实验组(25名)和对照组(25名),分别进行基本心理需要团体干预和无领导自由讨论团体活动,共进行8次团体干预,持续4周。用基本心理需要满足量表(BPNS)和生命意义感量表(MLS)评价干预效果。结果:在前测和中测中BPNS与MLS得分都不存在显著的组间差异(BPNS前测:t=-0.19,P=0.848,Cohen’sd=-0.06;BPNS中测:t=-0.86,P=0.397,Cohen’sd=-0.25;MLS前测:t=-1.75,P=0.088,Cohen’sd=-0.52;MLS中测:t=0.95,P=0.346,Cohen’sd=0.28)。而在后测中,实验组的BPNS和MLS得分都显著高于对照组(BPNS:t=2.10,P=0.041,Cohen’sd=0.62;MLS:t=4.19,P0.001,Cohen’sd=1.45)。结论:针对基本心理需要的团体干预可以有效改善低生命意义感初中生的心理需要满足程度和生命意义感。