数字媒介时代师生交互的特质嬗变、潜在风险与路向澄明

作     者：毛迎新 谭维智 MAO Yingxin;TAN Weizhi

作者机构：曲阜师范大学教育学院山东曲阜273165 齐鲁师范学院音乐学院山东济南250000 曲阜师范大学教育大数据研究院山东曲阜273165 

出 版 物：《开放教育研究》 (Open Education Research)

年 卷 期：2022年第28卷第5期

页      面：39-48页

核心收录：

学科分类：04[教育学] 

基　　金：国家社会科学基金2018年度教育学青年项目“大学排行对‘双一流’建设的影响研究”(CIA180275) 山东省社会科学规划项目“高校美育课程体系研究”(21CWYJ13)。 

主　　题：师生交互 数字媒介 特质嬗变 潜在风险 路向澄明 

摘      要：数字媒介技术已成为变革教育的结构性力量,推动我们重构教育的认知,重新审视教育的人性本质,追诉教育的真相。师生交互作为教育的核心性、基础性行为,被数字媒介带入全新的行动场域。本研究聚焦数字媒介时代的师生交互,从交互空间位移、交互力量重组、交互视点转向三个维度阐释数字媒介中师生交互的行为特质,剖析师生数字化交互的潜在危机,如具身感知疏离、师生关系裂解、思维逻辑异化等。在无法规避数字媒介摄入师生交互的情境下,本研究指出应研判媒介技术与生命进化耦合的必然性与现实性,涵养内心数感,重视体悟感知,保持身体“在数字中;重思师生关系,寻绎交互本质;拒绝数字魅惑,抵御数字化逻辑。