有效合作 探析立学课堂“德”“才”培养策略
作者机构：江苏省南通市紫琅湖实验学校226000
出 版 物：《数理化解题研究》 (Shu Li Hua Jie Ti Yan Jiu)
年 卷 期：2022年第26期
页 面：68-70页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：南通市教育科学“十四五”规划2021年度课题“初中数学立学课堂‘有效合作’之‘德’与‘才’培养实践研究”(编号JY2021061)阶段性研究成果.
摘 要：“立学课堂的概念近年来在学界逐渐闻名,这种包含立德树人理念的教学课堂对于学生的德育教育具有重要的促进作用.本文也采用了在合作教学中建构立学课堂的策略,从“德“才两方面入手进行学生数学能力和道德品质的双重培养.教师可以从知识教起,在教学中渗透整体意识;在解题中优化学生的思维品质,再从细节入手让学生养成良好的习惯.
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