新课改下高中数学课堂提问有效性策略研究
作者机构：浙江省嘉兴市清华附中嘉兴实验高级中学浙江嘉兴314001
出 版 物：《数学学习与研究》
年 卷 期：2022年第24期
页 面：20-22页
摘 要：随着新课程改革进程的深化,传统的高中数学教学模式已无法满足高中生的需求,在一定程度上限制了学生数学能力的提升,高中数学课堂改革已成为必然趋势.基于新课改对高中数学课堂提出的新要求,本文就新课改下高中数学课堂提问有效策略进行了探究:首先对传统高中数学教学模式中存在的问题进行了分析;其次,就高中数学教学中课堂提问的重要性进行了探析;最后,从多角度探究了新课改下高中数学课堂提问的有效改革策略.
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