高校图书馆员信息素养课教学实践探索——基于天津财经大学信息素养课的教学分析
An Exploration on Information Literacy Education by Librarian--A Case Study of Tianjin University of Finance and Economics作者机构：天津财经大学图书馆天津300222
出 版 物：《成都中医药大学学报（教育科学版）》 (Journal of Chengdu University of Traditional Chinese Medicine:Educational Science Edition)
年 卷 期：2022年第24卷第2期
页 面：41-43,107页
学科分类：1205[管理学-图书情报与档案管理] 12[管理学] 120501[管理学-图书馆学] 120502[管理学-情报学]
摘 要：在面向本科生开设的信息素养课程中,授课教师采用半嵌入式信息素养教学模式,围绕财经类高校信息素养能力培养核心内容开展教学,采用理论授课、上机实践与翻转课堂相结合的多种教学形式,教学效果在平时作业和小组展示均得到了展示。在课程结束后,通过综合信息素养能力测评问卷来收集教学反馈。通过对教学模式的反思性总结,找到改善教学效果的途径。
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