作 者:王雪卿
作者机构:台州市白云中学浙江台州318001
出 版 物:《语文教学通讯》 (Bulletin of Chinese Language Teaching)
年 卷 期:2022年第34期
页 面:68-69页
学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题:审美意趣 教学目标 文本解读 《咏雪》
摘 要:对谢道韫咏雪的盛赞,若仅停留于以柳絮喻雪的比喻上,终难以达成教材要求的“感受古代儿童的聪慧机敏和良好的家庭教养的教学目标。从“审美意趣“韵律节奏“言说智慧三个角度解读“未若柳絮因风起“无一字可删、无一词可调、答话序次不可乱之妙,领会说话人思维之敏捷、言说之智慧以及家教修养之深厚,能够给实际教学带来有益的启发。