研究生导师职业权利的内涵、困境与实现路径
Connotation,Dilemma and Realization Path of Graduate Supervisors’Professional Rights作者机构：河北师范大学研究生院学位办石家庄050024 河北师范大学教育学院 河北师范大学法政与公共管理学院石家庄050024
出 版 物：《学位与研究生教育》 (Academic Degrees & Graduate Education)
年 卷 期：2022年第9期
页 面：63-70页
核心收录：
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：河北省社会科学基金项目“河北省双一流大学研究生导师立德树人评价研究”(编号:HB21JY017)
摘 要：保障研究生导师职业权利是全面依法治校、依法治教的重要体现。西方导师制与中国传统文化的融合发展是导师职业权利的现实基础。导师职业权利在法律层面体现出权利与义务共生的职权属性,表征为招生权、指导权、评价权和管理权四种基本形态。导师权益保护的缺位让导师应然职权行使面临多重现实困境,需要从强化导师招生话语权、构建导学共同体、赋予学术组织合理决策权、筑牢导师权利观等方面构建导师职业权利保障的实现路径。
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