基于提升学生核心素养的初中数学深度学习探讨
作者机构：甘肃省静宁县界石铺中学甘肃平凉743421
出 版 物：《数学学习与研究》
年 卷 期：2022年第22期
页 面：71-73页
摘 要：在近些年的教育实践和研究工作中,提高学生的核心素养成为教育教学工作的新目标之一.随着我国社会的不断发展,教育领域发生了一些变化,有关部门对初中数学教学做出了新的指示.因此,初中数学教师要在教学中引导学生主动学习数学知识,以学生为主体,结合科学有效的教学方式,进一步提升学生的核心素养,全面提升初中生的综合能力,实现立德树人的教育目标.基于核心素养的培养,本文探索了开展初中数学深度教学的途径,以期充分发挥核心素养培养对推进学生深度学习、改善教学效果的作用.
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