累积创伤对儿童复杂性创伤后应激障碍的影响:经验回避与消极认知情绪调节策略的中介作用

作     者：李继娜 王玮玮 张维军 屈智勇 LI Jina;WANG Weiwei;ZHANG Weijun;QU Zhiyong

作者机构：北京师范大学社会发展与公共政策学院北京100875 北京师范大学行为健康研究中心北京100875 中国人民大学社会与人口学院北京100872 

出 版 物：《心理发展与教育》 (Psychological Development and Education)

年 卷 期：2022年第38卷第5期

页      面：683-691页

核心收录：

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学] 

基　　金：中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(310430003) 北京浩瑞恩社会组织能力建设发展中心资助项目 

主　　题：小学生 累积创伤 经验回避 消极认知 创伤事件 

摘      要：为探讨儿童的累积创伤与复杂性创伤后应激障碍(CPTSD)的关系机制,研究以方便取样法选取河南省7所小学的3478名4~5年级、有创伤经历的儿童为被试,采用创伤经历核查表、抑郁的行为激活问卷、认知情绪调节问卷和国际创伤问卷进行测试。结果发现:(1)累积创伤、经验回避、消极认知情绪调节策略和CPTSD之间具有显著相关性,且累积创伤能够显著正向预测CPTSD;(2)经验回避和消极认知情绪调节策略在累积创伤和CPTSD之间起显著的中介作用。具体为:一是经验回避的中介作用;二是灾难化的中介作用;三是经验回避-自责、经验回避-沉思、经验回避-灾难化的链式中介作用。因此,减少创伤事件的发生,激活儿童行为,调整消极认知情绪是改善和预防儿童CPTSD的重要途径。