清代中州书院的学规与文学教育

作     者：简东 

作者机构：郑州大学文学院河南郑州450001 

出 版 物：《郑州大学学报（哲学社会科学版）》 (Journal of Zhengzhou University:Philosophy and Social Sciences Edition)

年 卷 期：2022年第55卷第3期

页      面：95-101页

核心收录：

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基　　金：2021年河南省哲学社会科学规划项目“清代河南书院与区域文学发展研究”(项目编号:2021CWX049) 2022年河南省高校人文社会科学研究一般项目“清代中州书院与中州文学研究”(项目编号:2022-ZDJH-0060) 2021年河南省社科联调研课题“河南地方清代书院文化资源整合与当代城市书院建设路径探究”(项目编号:SKL-2021-1039) 2021年郑州大学研究生教育研究项目“书院制改革背景下的高校研究生学风与学术规范建设研究”(项目编号:YJSJY202150) 

主　　题：清代 中州 书院 学规 文学教育 

摘      要：学规是古代书院等教育机构专有的一种教育文献形式,其与传统文学教育之间有着较为密切的关联。清代中州书院学规在此方面有一定代表性,反映出书院文学教育兼具“文以载道和“文以应科的双重性质。而此两种性质彼此关系又微妙而复杂,这就决定了其文学教育在传统“先器识而后文艺话语前提下呈现出“崇古尊儒而学举并重“理明词达而中节雅驯“策论救时而明体达用的多元价值导向,其文学教育实施方式则追求“博习穷经与敦勉著述“课试验功而奖惩兼顾“以文励志、以境化人、文行并进。对清代中州书院学规文教效用进行考察与评介,可为当下传统书院文化复兴、高校书院制改革以及落实立德树人的职责使命带来一定的启示。