学习活动观视域下英语课堂互动的有效性探索
作者机构：贵州师范大学附属中学
出 版 物：《启迪与智慧(上)》 (Inspiration and Wisdom)
年 卷 期：2022年第7期
页 面：82-84页
摘 要：落实学习活动观是培养学生英语学科素养的必要手段之一。互动是一种高效的教学方法，课堂是实施教学活动的主要场所，英语教科书是实施互动教学最佳的教育资源，本文主要探讨如何运用教材在课堂上构建有效的互动模式，分析英语课堂上有效互动的特点，以及师生在有效互动中的角色，并从教学实践出发，提出调控互动课堂的措施，确保教学互动的有效进行。
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