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论小学语文课堂评价

作     者：孙雪梅 

作者机构：江苏省盐城市亭湖小学教育集团登瀛校区 

出 版 物：《新课程(下)》 (New Curriculum)

年 卷 期：2011年第9期

页      面：112-113页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：鼓励 真情实感 尊重个体差异 幽默风趣 客观公正 及时 

摘      要：教学评价是依据一定的客观标准,对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。小学语文教学评价要以鼓励为主,要有真情实感,要尊重学生的个体差异,语言要幽默风趣,要客观公正,要及时。

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