高职院校专业课课程思政与思政课协同育人探究——以上海出版印刷高等专科学校为例
Explore the Collaborative Education Between"Ideological and Political Education in Specialized Courses"and"Political Education Courses"in Higher Vocational Colleges:Take Shanghai Publishing and Printing College as an Example作者机构：上海出版印刷高等专科学校上海200093
出 版 物：《职业教育研究》 (Vocational Education Research)
年 卷 期：2022年第8期
页 面：73-78页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：上海市高等教育学会2021年度规划研究课题“高职院校专业课课程思政与思政课的协同育人研究”(项目编号:Y1-52) 2019年度上海高校课程思政重点改革领航学院项目(项目编号:SLPKS-2019-006)
摘 要：在“大思政格局下,专业课和思政课是高职院校思政教育的两大主要阵地。专业课通过课程思政与思政课有机结合,开创了思政育人新模式。上海出版印刷高等专科学校围绕知识传授、技能培养、价值引领三大任务打造的“三寓三式范式,在课程思政的实施方法、手段等方面为高职院校实现专业课课程思政与思政课同向同行、协同育人提供了良好的范例。
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