作 者:潘秀银
作者机构:广东番禺中学附属学校
出 版 物:《基础教育论坛》 (Foundamental Education Forum)
年 卷 期:2022年第22期
页 面:7-8页
学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题:说明文 问题情境 探究式教学
摘 要:文章主要探讨如何以文体组织文本,应用探究的方式进行说明文教学,即在问题情境的引领下,教师引导学生细读文本去探究读者是谁,作者为什么而写,选什么内容去写,怎样安排结构,如何说明这些内容,最后对文本进行拓展迁移探究。