“微生物学”全英文课程的建设改革与思考

作     者：罗远婵 张晓彦 王启要 黄娇芳 胡凤仙 高淑红 叶蕊芳 左鹏 庄英萍 吴辉 LUO Yuanchan;ZHANG Xiaoyan;WANG Qiyao;HUANG Jiaofang;HU Fengxian;GAO Shuhong;YE Ruifang;ZUO Peng;ZHUANG Yingping;WU Hui

作者机构：华东理工大学生物工程学院上海200237 

出 版 物：《生物工程学报》 (Chinese Journal of Biotechnology)

年 卷 期：2022年第38卷第8期

页      面：3099-3109页

核心收录：

学科分类：0710[理学-生物学] 1007[医学-药学(可授医学、理学学位)] 100705[医学-微生物与生化药学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 07[理学] 040102[教育学-课程与教学论] 071005[理学-微生物学] 10[医学] 

基　　金：上海市教育科学研究项目(C2021278) 上海市自然科学基金(19ZR1472700) 霍英东教育基金会第十六届高等院校青年教师基金(161017) 

主　　题：全英文授课 微生物学 教学改革 专业英语 科研能力 

摘      要：“微生物学是高等院校生物类、生物工程类及相关专业的专业基础课程。目前我国高等院校的“微生物学以中文授课为主,但随着“双一流建设等教改政策的推进及学生求学多元化需求的增加,全英文“微生物学课程建设已势在必行。华东理工大学自2016年即开始“微生物学全英文授课,并在授课方式和课程内容方面进行了改革和创新。“微生物学全英文课程开设后,学生的学习兴趣有了很大的提高,科研能力和实践能力有了长足的进步,在专业英语的听、说、读、写能力方面也领先于同年级其他同学,为“双一流建设背景下国家级一流本科专业创新性人才培养提供了重要支撑。