数字素养:智能时代的教师准备
作者机构：江苏省淮安市教师发展学院
出 版 物：《江苏教育》 (Jiangsu Education)
年 卷 期：2022年第52期
页 面：1-1页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
主 题：身心发展规律 课程形态 智能时代 教育变革 信息技术 实践选择 数字素养 专业知识
摘 要：信息技术作为当下教育变革的核心变量,正在改变课程形态、教学内容和学生的学习方式。能否指导学生顺利踏入快速变化的社会,取决于教师的数字素养与技能。教师的数字素养体现在对智能时代教育的理解上。当技术取代了大量的人力,当学生所学的专业知识已经过时,教师如何理解教育既是一个价值问题,又是一种看得见的实践选择。好的教育一定是站在教育的原点“人之上,服务人的成长和需求。尊重教育规律,遵循学生的身心发展规律,是教育永恒不变的主题。
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