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思维导图在小学英语课堂中的应用

The application of mind map in primary school English Classroom

作者：索辉 Suo Hui

作者机构：黑龙江省孙吴县第三小学教育集团

出版物：《黑河教育》 (Heihe Education)

年卷期：2022年第6期

页面：39-40页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：核心素养思维导图自主学习能力

摘要：核心素养已成为各国课程改革的主基调。2014年我国开启了学生发展核心素养项目。培养小学生的英语核心素养,势必需要小学英语教师改变教学模式,这样的改变无疑充满挑战。在小学英语课堂上应用思维导图,可以充分发散学生的思维,培养他们的创造能力,激发学生对学习和使用英语的兴趣,提高英语自主学习能力,为学生英语学科核心素养的发展打下坚实的基础。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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