中药学课程思政案例发掘与应用

作     者：宋涛 邓国彤 司瑶 祁燕 

作者机构：广东省食品药品职业技术学校药学系广东广州510000 广东省食品药品职业技术学校药学系电教图书信息中心广东广州510000 

出 版 物：《科技视界》 (Science & Technology Vision)

年 卷 期：2022年第16期

页      面：142-145页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 10[医学] 

基　　金：广东省食品药品职业技术学校2020年规划课题 “中药学课程数字化移动学习教学资源开发与应用研究”(RY2020058) 

主　　题：课程思政 中药学 教学改革 

摘      要：教育的本质是立德育人,教师应努力发掘课程里的思政案例,强化教书育人的本领。中药学是高职中药专业的一门核心课程,但该课程的知识量大,涵盖面广,大部分学生学习时会感到困难,再加上本课程的教育方式历来偏重于传授知识,却忽视了其中课程思政的教育意义,因此文章对中药学课程思政案例进行了归纳,意在为教育同行提供思路和参考,采用课程思政、PBL与中药学课程紧密结合的新教学模式,能够让学生获得科学知识,具备解决专业问题的能力,还能提高思想政治修养,提升内在道德文化底蕴,提升学生对中药专业的信任度和自豪感,对学生的成长具有深远的意义。