作 者:曹和萍
作者机构:安徽省宁国市教育体育局教师发展中心
出 版 物:《求知导刊》 (Journal of Seeking Knowledge Guide)
年 卷 期:2022年第15期
页 面:59-61页
学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题:小学数学 单元整体教学 教师专业成长
摘 要:实施小学数学单元整体教学,有利于学生建立全面系统的数学知识体系,能有效促进学生数学核心素养的发展。同时,单元整体教学需要小学数学教师树立整体教学理念,有效进行教材知识整合,提高设计与实施数学教学的能力。小学数学教师,特别是青年数学教师要加强教学反思与创新,才能促进自身的专业成长。