多维评价巧相融 且评且导总关情——《一棵小桃树》评价课的启示
作者机构：滨州市阳信县劳店镇中学山东滨州251800
出 版 物：《中学语文教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Language)
年 卷 期：2022年第20期
页 面：43-44页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：课堂评价 促进作用 教师评价 激发学习兴趣 梳理知识 《一棵小桃树》 多维评价 课堂教学
摘 要：教师评价,是课堂教学的重要组成部分。得当而有效的评价,对于总结梳理知识要素,拓展学生思维空间,实现深层次学习,激发学习兴趣,有着积极的促进作用。那么,如何让评价既发挥扶正纠偏、肯定激励作用,又能促进学生的多层次学习呢?笔者学习了肖培东老师的一节课例《一棵小桃树》,其课堂评价精准又深刻,既引导有方,又不着痕迹。
维普期刊数据库
同方期刊数据库