幼儿园集体教学活动与区域游戏活动有效整合探析
作者机构：福建省晋江市英林镇中心幼儿园
出 版 物：《读写算》
年 卷 期：2022年第17期
页 面：34-36页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：幼儿园集体教学活动具有集中性、统一性特点，而区域游戏活动则是通过开放式的活动区域，以幼儿活动为主导的教学组织形式。为了充分尊重幼儿个体差异性，培养幼儿的学习兴趣为主，促进幼儿身心全面健康发展，让集体教学与区域游戏活动相互融合、彼此包容，可以实现教学效果最大化。本文分别从幼儿园集体教学活动和区域游戏活动的特点角度出发，提出二者有效整合，做到教学目标整合、教学内容整合、教学形式整合，促进幼儿身心和谐快乐成长。
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