中国现代文学批评主流群体留学教育及文学论争的三次转向

作     者：刘雄平 LIU Xiong-ping

作者机构：佛山科学技术学院人文与教育学院广东佛山528000 

出 版 物：《深圳大学学报（人文社会科学版）》 (Journal of Shenzhen University：Humanities & Social Sciences)

年 卷 期：2022年第39卷第4期

页      面：150-160页

核心收录：

学科分类：0501[文学-中国语言文学] 05[文学] 050106[文学-中国现当代文学] 

主　　题：中国现代文学批评主流群体 留学教育 科学教育 文学论争 文学批评 

摘      要：中国现代文学批评主流群体是一个拥有出国留学者占比高达百分之七十的高知群体,不仅因留学国别的不同而形成了“留日派“留苏派“留欧派“留美派,而且因不同时期接受科学教育的差异而表现出迥异的思想观念、思维方式和研究方法,这些差别使中国现代文学三十年涌现了众多风格不一的文学流派、文学社团,并引发了从未间断、形态各异的文学论争。“五四之前留学者多接受理学、工学、农学和医学等自然科学教育,质疑挑战、追求创新的科学素质使其文学论争具有较为强烈的批判意识;“五四之后留日、留俄苏者则多接受哲学和社会学、政治学、经济学等社会科学熏陶,针锋相对的政治立场使其文学论争充满非常激烈的斗争精神;留欧、留美者则多深受文学、历史学、艺术学和语言学等人文科学浸润,热衷自由、追求审美的人文气质使其文学论争营造出相对中和的争鸣氛围。中国现代文学批评主流群体留学教育的三次“科学转向,促使了现代文学的三次“论争转型,形成了“逻辑-实证“社会-历史和“直觉-体验等现代文学批评范式。