川北医学院在校医学生医德认知现状调查及影响因素分析

作     者：唐思宇 陈欣怡 周子瑜 

作者机构：川北医学院四川 南充 

出 版 物：《教育进展》 (Advances in Education)

年 卷 期：2022年第12卷第7期

页      面：2461-2466页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

主　　题：医学生 医德教育 医德现状 影响因素 

摘      要：目的:调查了解川北医学院在校医学生医德现状及其影响因素,为提升医学生医德素养提供建议和参考。方法:采用自制式问卷对川北医学院在校医学生进行方便抽样,共计对789名学生进行一对一的进行医德现状调查研究。结果:本次研究共计纳入研究对象789名,其中男性336名(42.60%),女性453名(57.40%);民族以汉族为主746名(94.50%),少数民族43名(5.40%);户籍地为城市有327名(41.50%),农村为462名(58.50%);789名在校医学生医德现状中调查对象学医的主要目的以当一名医者,治病救人,解除病痛为主286名(36.25%);研究对象有498名(63.12%)主要认为精湛医术和高尚医德兼具才称得上是优秀的医务工作者;研究对象中有513名(65.02%)认为医德医生的实际制约作用非常大;有348名(44.11%)认为当前医患关系不甚理想的原因主要是患者不懂医学专业知识,不理解医疗行为,期望值过高造成的;研究对象认为通过临床伦理专题讲座加强医德教育,成效较好126名(15.97%),好226名(28.64%);研究对象认为学校的医德教育师资力量较好146名(18.50%),好189名(23.95%);研究对象认为社会环境因素对医德教育的影响较好202名(25.60%),好189名(23.95%);研究对象认为教学医院的医务人员的医德医风状况较好286名(36.25%),好116名(14.70%);研究对象觉得目前我校对医德教育的重视程度较好236名(29.91%),好166名(21.04%)。结论:川北医学院在校医学生医德认知现状及其水平处于一般水平,该校可以采取不同健康教育模式加强该校学生医德培养,加大医学名人事迹的宣讲和相关活动,有助于促进学生的医德建设。