“双减”下开放融合的海洋文化课程建构与实施
作者机构：厦门市海沧区天心岛小学
出 版 物：《福建教育研究》
年 卷 期：2022年第6期
页 面：14-15页
基 金：福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题“海洋文化背景下学校课程的建构与实施”(编号FJJKXB20-817)的阶段性研究成果
摘 要：厦门市海沧区天心岛小学在“以海洋文化引领学生素质全面发展的理念引领下,把握“双减本质,创设良好的学习生态,实施具有鲜明海洋文化特色的开放、融合的课程,促进学生全面健康发展。
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