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“读思达”教学法在高中英语读后续写教学中的运用

作     者：陈丽花 

作者机构：福建省莆田第四中学 

出 版 物：《校园英语》 (English on Campus)

年 卷 期：2022年第21期

页      面：67-69页

学科分类：04[教育学] 

主　　题：“读思达”教学法 读后续写 高中英语 

摘      要：“读思达教学法是近些年来教育界新研究的一种教学方法，它包括阅读、思考和表达三种环节，能够有效地激发出学生学习的自主性，培养学生的自主学习能力。将“读思达教学法运用到高中英语读后续写教学中，能够有效培养学生的阅读能力和思考方式，同时也对提高学生的英语口语表达和书面表达能力有很大的帮助。

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