作 者:阿.尼.柯莫戈洛夫 А.Н.К.Колмогороф 姚芳
作者机构:首都师范大学数学系
出 版 物:《数学教学》
年 卷 期:2001年第3期
页 面:27-30,23页
学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题:函数 映射 概念 可逆函数 函数图象
摘 要:一、引言“函数是什么,中学生会说:“函数可以用数表、图象或者公式给出.显然这不是定义.但是,能够避开明确的定义形式并且能够转向描述,函数是怎么给出的,不能说完全不对.数学不能从定义开始.去定义一些概念,我们就不可避免地要在这些定义中应用一些其它的概念.当我们不理解一些概念的含义时,我们就不能向前进一步,不能表述出任何一个定义.因此,任何一个数学理论的叙述要从一些不用定义的基础概念开始.用它们就已经有可能去表述深入一步的任意的概念.