基于项目式学习的人工智能教学模式应用研究
作者机构：北京市第八中学怡海分校
出 版 物：《华夏教师》 (Cathay Teacher)
年 卷 期：2022年第15期
页 面：46-48页
基 金：北京市教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“基于网络学习空间混合式学习的应用研究”课题(编号:CHDB2020404)的研究成果
摘 要：人工智能学习强调基于真实项目的学习,学生要做的项目必须是真实、完整、有意义的、可在短时间完成,帮助学生在探究和实践过程中综合应用各类知识、技能,提升人工智能核心素养。本研究对基于项目式学习的人工智能教学模式进行了初步的探索,结合教学实践,总结出基于项目式学习的人工智能教学的基本环节:依据情境、巧设项目,头脑风暴、生成创意,角色分配、各司其职,活动探究、工程设计,反复迭代、优化产品,成果分享、能力提升。通过这六个主要环节开展教学活动,基于项目式学习的人工智能教学模式取得较好的教学效果。
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