有心栽花与无心插柳——谈课堂目标的预设与生成
作者机构：甘肃省静宁县阿阳实验学校
出 版 物：《语文建设》 (Language Planning)
年 卷 期：2013年第3期
页 面：29-31页
主 题：预设与生成 语文课堂 标的 插柳 课堂目标 课程目标 语文素养 情感态度
摘 要：在新课程的背景下，语文课堂目标的设计不能机械地理解为知识点、能力点，而应当具体落实和体现“全面提高学生的语文素养的课程目标，既要关注知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观，但又不是面面俱到，而要根据不同的课文或者教学单元制定具体的课堂目标。老师们对这一点往往都能说得头头是道，但我们知道，在实际的课堂教学中，预设的课堂目标与动态生成的语文课堂之间的关系并不简单。
维普期刊数据库
同方期刊数据库