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“会生长的教室”如何生长

作者：曹婷

作者机构：广东东莞市松山湖第二小学

出版物：《当代教育家》 (Contemporary Educator)

年卷期：2022年第2期

页面：28-29页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：物理空间全课程课程体系教室核心要素生命故事

摘要：教室是学校最核心的细胞,它具备了学校的核心要素——师生、环境、课程、教学。常丽华校长说:“教室是我们的愿景,是我们想要到达的地方,是决定每一个生命故事平庸还是精彩的舞台,是我们共同穿越的所有课程的总和,它包含了全课程论及教育时所能想到的一切。在全课程体系里,教室不仅仅是一个物理空间,更是文化和精神的场域,是孩子的另一个家。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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